电热膜安装施工讨论:学校篇-学校供暖问题

学校的供暖问题一直是各地比较重视的事情，怎么保证学校供暖的及时有效并且还节能环保是需要额外看重的。而传统取暖方式很难全部达到这些要求。电热膜地暖作为采暖方式里最前沿最科学的一种，其舒适性和节能环保的特点让越来越多的学校在进行供暖改造的时候选择了电热膜。

　　可是电热膜在学校里进行铺装的时候，因为面积普遍较大，在施工中有很多较特别的地方。在这里，韩达电热结合我们做过的学校项目来详细介绍下学校里电热膜安装中需要注意的问题。
　　工程名称：内蒙古自治区通辽市库伦旗三中

　　项目介绍：该项目于2011年采用韩达电采暖系统，项目面积：16000平米，经过三个采暖期的测试结果，平米每个采暖期运行费用19.2元/㎡，项目正常运作中!
　　项目描述：该建筑框架结构，外墙保温10公分，双玻塑钢窗，室内高度3m。
　　在具体施工过程中，因为施工面积较大，遇到了不少技术性的问题，在这里想结合这个案例与同行共同探讨。
　　按《辐射供暖供冷技术规程》规定，供热信息网获悉供暖辐射面长度超过6m或面积达到30㎡的建筑要设置伸缩缝，防止填充层受热膨胀而造成地面鼓包、脱层等情况。
　　根据这个思路，同时结合控制分区的设计考虑，我们将每个教室按照伸缩缝设置成独立的单元，这一个个单元分区也就形成了最小的电地暖设计单位，电热膜的选型即可按照设计功率和单元的区域面积选择计算。
　　单元分区是按设计图根据施工进度一个一个逐渐推进的，不能一下完成所有单元分区的电地暖铺设，最好是铺设完一部分电地暖就完成这部分水泥填充层的工作，它能确保铺设完的电热膜不被破坏和误伤(施工现场容易出现的踩踏、破皮、勾翻钢丝网等问题)。
　　电热膜在辅设过程中会有一些地方会通过伸缩缝处的挤塑板，为确保电热膜的散热，避免过热，这些电热膜的上、下两面都要用宽15cm、长10cm、厚0.35mm的金属条夹住并固定好，确保填充层覆盖后能很好地将热量导出。
　　由于学校属于的间歇性供暖，不是每天24小时都要求供暖保热，所以功率设计是按照经验数据比照学校冬季电地暖的功率确定，再按照这个功率加一定量的富裕系数选配电热膜。
　　图纸设计一定不能脱离实际，要到现场去测量布置电热膜面积，要根据现场实际情况调整设计参数，比如我们设置的单元分区不一定每一块面积都相同，比如靠墙角、墙边近30cm的地方不铺电热膜，因此设计人员就必须到现场逐一核实、实际对照，再根据现场实际的参数作电功率的调整再重新配电热膜。

　　学校的教室众多，就有很多的温控器。供热信息网了解到如此数量的温控器，用人来一个一个设置温度和时间段，几乎是不可能的操作，更不用说你刚设置好参数离开，学生可能出于好奇就顺手把设好的参数调乱，电地暖根本就不可能正常工作。
　　还有时间段的调乱可能会导致无人时电地暖还在工作，白白浪费电能。凡此种种理由，最后采用计算机控制系统来管理整个电地暖的启、停时间段及温度控制。
　　只要平时维护到位，一个人就能管理好整个系统，比如学校每天早上8点开课、中午12点结束，下午2点再开始、5点结束，然后整个教室不再采暖。为此今天下午就输入程序：
　　明天早上6点启动，中午11点30分停止;
　　下午1点启动，5点结束;
　　室温18℃，地温50℃。
　　第二天早上人还没有上课，电地暖已经自动先行启动，8点时整个教室已是暖意融融，极为舒适。

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